მეცხრე დღე

ეს ტრინინგი ჩემთვის    მნიშვნელოვანი იყო პირველ რიგში იმით რომ   ჩემი თავი უკეთ  დამენახა მოსწავლისდა  მასწავლებლის როლში, ქალბატონმა ხათუნამ ეს  დამანახა  . მადლობა ღმერთს რომ არსებობენ ასეთი პედაგოგები.
ამ ტრინინგიდან ბევრი შევიძინე  ვისწავლე  საქაღალდის შექმნა. საქაღალდეში  ფაილების  შენახვა. ბლოგის ბახსნა  პაპკაში ნამუშევრის შენახვა.კოპირება და ჩასმა.
გავაკეთეთ პრეზენტაცია. მივაბით   პორფოლიო  ბლოგებს.

მერვე დღე

დავწერეთ დიფერენცული  სწავლება
გეგმა შევავსეთ ბოლომდე ავკრიფეთ ღრუბლეფში.

მეშვიდე დღე

დავწერეთ  ჩვენს მიერ შერჩეული შეფასებები მეთოდების და ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი რა მიზნით დარადროს ვიყენებთ გავწერეთ სასწავლო პროცედურები. გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის მოკლე სცენარი,

დღე 6

     ვისწავლეთ სხვადასხვა შეფასების ფორმები, დავწერეთ შინარსობრივი კრიტერიუმები, მოვარგეთ ჩვენს პროექტს, შევინახეთ შეფასებების საქაღალდეში. სევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.

მეხუთე  დღე
ვისწავლეთ  შეფასების  სხვადასხვა მეთოდები.  ნაბიჯ-ნაბიჯ გავიარეთ   შეფასების   ხუთი სტრაატეგია  .განვიხილეთ თითოეულ    სტრატეგიაში  აღწერილი შეფასების  მეთოდები.ამოვარჩიეთ  ჩვენი  პროექტისათვის  საჭირო  მეთოდები და ინსტრუმენტები შევავსეთ შეფასების ჩარჩო.

დღე მეოთხე

ვნახეთ  განახლებული    ბლუმის   ტაქსონონის  სიტყვები.   ვისაუბრეთ   მიმართულების  მიმცემ   საკვანძო   სიტყვებზე  განვიხილეთ   თითოეული  კითხვა  განვასხვავეთ    ზოგადი და  თემატური  კითხვები  .  კითხვები  დავწერეთ  ღრუბლებში   გავიზიარეთ        მივღეთ  უკუკავშირი  ტრენერისაგან  და ჯგუფისაგან

მესამე დღე

ვისწავლეთ სტტანდარტების გადმოტანა.განვასხვავეთ  ბუნდოვანი დასპეციფიკურიმიზნები დავწერეთ  ინდიკატორიდან  გამომდინარე სასწავლო    მიზნები       განვიხილეთ   და   შევიტანეთ   გეგმისშბლონში    ვისწავლეთ   კოპირება  და ჩასმა.

დღე 2

ვისწავლეთ   საქაღალდეებშიფაილებისშენახვა განვიხილეთ   საპროექტო    იდეები უპასუხეთ  წინასწარ  დაგეგმილ    კითხვარებს.ერთმანეთს  მივეცით    უკუკავშირი   ჩამოვაყალიბეთ   საპროექტო   იდეები

დღე პირველი

გავეცანით ინტელის  ძირითად კურს. აგრეთვე შაბლონებს, 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებს. საიტებს getc.ge. ncp ge. ნავიგაცია. შევქმმენი ბლოგი და რეფლექსია